Significantdifferent.Net

นางสาวกอบกุลเป็นบุคคลที่เรียนหนังสือดี ได้รับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรีและโททางด้านเศรษฐศาสตร์จากประเทศสหรัฐอเมริกา ได้รับปริญญา Bachelor of Arts in Economics จาก Boston University, Massachusetts และปริญญา Master of Arts in Economics จาก Northeastern University, Massachusetts นอกจากนี้ได้เรียนต่อระดับมหาบัณฑิตในประเทศไทยและได้รับปริญญานิเทศศาสตร์มหาบัณฑิต จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
เมื่อกลับประเทศไทยท่านเข้ารับราชการที่กระทรวงพาณิชย์ จนกระทั่งได้รับตำแหน่งเป็นผู้เชี่ยวชาญพิเศษด้านการค้าพหุภาคี (เศรษฐกร ๙) จึงย้ายสังกัดเข้ามาเป็นข้าราชการในโครงการส่วนพระองค์ สวนจิตรลดา ปัจจุบันดำรงตำแหน่งที่ปรึกษาสำนักพระราชวัง ดูแลโครการหลวง (เทียบเท่ารองเลขาธิการ สำนักพระราชวัง)
เครื่องราชอิสริยาภรณ์(สูงสุด) คือ ตริตาภรณ์มงกุฏไทย (ต.ม.)

Read more »

๑. การนำหลักพรหมวิหาร ๔ ในการดำเนินงานโดยเฉพาะการมีอุเบกขา
๒. การกล้าตัดสินปัญหา และการลงโทษโดยไม่มีอคติ
๓. การรับฟังความเห็นของผู้ร่วมงานทุกคน เพื่อเป็นการหาแนวคิดในการวางแผนงาน และนโยบาย
๔. การผลักดันการทำงานให้บรรลุเป้าหมาย
๕. การกำหนดให้มีการประชุม เพื่อประโยชน์หลายกรณี เช่น การแก้ปัญหา การระดมความคิด การสร้างความเข้าใจและความสัมพันธ์ที่ดี
๖. การดำเนินงานตามลำดับขั้น เพื่อให้โอกาสและความรับผิดชอบของหัวหน้างานอย่างเต็มที่ในการบริหารงาน และให้คำปรึกษาเมื่อผู้ใต้บังคับบัญชาต้องการ
๗. การสร้างความสามัคคีและกำลังใจในการทำงาน รวมถึงการพัฒนาด้านจิตใจของบุคลากร
๒.๔ การแก้ปัญหางาน

Read more »

นายวัลลภเป็นชาวจังหวัดสุรินทร์ เติบโตและจบการศึกษาขั้นมัธยมศึกษาที่บ้านเกิด และจบการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ขณะที่กำลังเรียนที่คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้มีโอกาสไปที่สลัมคลองเตย เห็นเด็กเก็บของจากกองขยะและไม่ได้เรียนหนังสือ ท่านเกิดแนวคิดร่วมกับเพื่อนสอนหนังสือเด็กที่หัวลำโพง สนามหลวง และสลัมคลองเตย หลังจบการศึกษาได้ทำงานเกี่ยวกับเด็กมาตลอด เช่น มูลนิธิเด็ก มูลนิธิเด็กอ่อนในสลัม เป็นต้น และผ่านการดูงานในหลายประเทศ ได้ก่อตั้งมูลนิธิสร้างสรรค์เด็กเมื่อปี พ.ศ. ๒๕๓๑ โดยดำรงตำแหน่งกรรมการเลขาธิการมูลนิธิจนถึงปัจจุบัน
ผลงานด้านสังคมของนายวัลลภ เป็นที่ประจักษ์ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน และได้รับความไว้วางใจ แต่งตั้งเป็นคณะกรรมการจากองค์กรต่างๆ ในสังคม เช่น
๑. อนุกรรมการพิจารณาปรับปรุงโครงสร้างการศึกษา กรุงเทพมหานคร พ.ศ. ๒๕๓๔

Read more »

การศึกษาธรรมะ นายวัลลภศึกษาด้วยการอ่านแต่ไม่ปฏิบัติสมาธิ ส่วนภรรยาได้อ่านและฝึกปฏิบัติสมาธิวิปัสสนา ทั้งยังพาลูกเข้าสู่ธรรมะจนทำให้ลูกมีธรรมะอยู่ในใจ
แนวทางการเลี้ยงลูก คือให้ความใกล้ชิดและความเป็นอิสระกับลูก
๒. ๓ การบริหารงาน
นายวัลลภมีหลักในการบริหารงาน คือ
๑. การนำปรัชญาของท่านพุทธทาสในหนังสือสังคมนิยมประชาธิปไตย เป็นหลักในการทำงานแนวพุทธ คือ (๑) เป็นงานที่ซื่อสัตย์สุจริต (๒) เป็นงานที่ทำให้ใจสะอาด สว่าง สงบ เกิดสมาธิและปัญญา (๓) เป็นงานที่ทำให้เป็นเชี่ยวชาญในเรื่องนั้นยิ่งๆ ขึ้นไป และ (๔) ไม่ทำงานเกินตัว แต่พอในการเลี้ยงชีพ
๒. การวางระบบบริหารโดยแบ่งงานเป็นภาคส่วน มีการประชุมเดือนละครั้ง และได้เปิดโอกาสให้หัวหน้าส่วนเข้าปรึกษางานได้ตลอดเวลา

Read more »

สังคมหลายด้าน และความตั้งใจในอนาคตอีกประการ คือ การทำบ้านพักคนชรา ด้วยแนวคิดที่ว่า ผู้สูงอายุเป็นผู้มากด้วยประสบการณ์และความสามารถ อันจะเป็นประโยชน์ต่อสังคมได้และเป็นการสร้างคุณค่าของชีวิตให้กับผู้สูงอายุอีกด้วย และบ้านพักคนชรานี้เป็นสถานที่ที่พร้อมด้วยภูมิปัญญาจากผู้สูงอายุเหล่านั้น ทั้งมีพยาบาลคอยดูแลพร้อมยารักษาโรค มีห้องคาราโอเกะเพื่อการผ่อนคลาย โดยหวังให้เป็นที่ที่สร้างความสุขทั้งทางกายและทางใจของผู้สูงอายุ
๒.๖ การแก้ปัญหาชีวิต
นายวัลลภโชคดีที่สามารถนอนหลับเมื่อมีความเครียด มีวิธีในการแก้ปัญหาชีวิต คือ การไม่หมดกำลังใจ และการไม่คาดหวัง
๒.๗ การสร้างความสุข
นายวัลลภมีหลักการสร้างความสุข คือ (๑) การมีความพอและไม่โกง ความสุขจึงมีอยู่ในใจตลอด (๒)

Read more »